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科目：化学课
问答，请回答一下问题。
今天我们学习了化学的基本知识之一——元素周期表。它是1869年俄国科学家门得列夫首创的。门得列夫将当时已知的63种元素依原子量大小并以表的形式排列，把有相似化学性质的元素放在同一行，就是元素周期表的雏形。在周期表中，元素是以元素的原子序排列，最小的排行最先。表中一横行称为一个周期，一列称为一个族。现在老师想请大家写出元素周期表排位前五的元素名称。
言乐的回答：宫、商、角、徵、羽。
老师点评：错！为什么你这唱歌跑调的人对于音乐的知识印象这样深刻呢？
巫笨笨的回答：构成现代魔法的基石分别是金、木、水、火、土。
老师点评：现在好像不是你们的魔法理论课……
木浣浣的回答：我喜欢什么啊？我想想~~~我喜欢肉、钱、珠宝、尾巴、白曦弱。
老师点评：现在不是再问你的喜好 还有白曦弱是怎么回事？
白曦弱的回答：氢、氦、锂、某某、某某某。
老师点评：虽然只说出了三个，但是也要比上面那些不知所谓答案好得多！就给你一半儿的分吧！
第192章 黑衣男子的发现（下）
第192章 黑衣男子的发现（下） 一贯敏感的黑衣男子倒是没有察觉巫青黛的不对劲儿，他还是刻板地说出自己的想法，“第一种就是那个盒子里装着东西根本就没有‘希望’，我们所听到的故事是因为流传时间太久，导致误记或者错记的情况。还有一种就是我怀疑那个盒子里其实根本就没有希望这种东西。”
“那……你认为应该是那种呢？”巫青黛又一次成功地前进了好几步。
“我就是想知道到底哪一个是对的，所以想要通过法术进行研究。”黑衣男子完全没有感觉的巫青黛的靠近，他依然在认真地讲解自己的所得：“可是我没能通过研究找到答案，不过我却发现了另一件事情……”
“定！”巫青黛终于到底定身术应该满足的法术距离，立刻就使用法术将黑衣男子困在原地。然后，她这才认真地回应对方的话：“无论你发现了什么！我都要告诉你，你扰乱世界的正常发展一定要付出代价！”
“我发现在不久的未来，人类会把我们挤压的无处立足。”黑衣男子一点也不在意自己的处境，依然在喋喋不休地说着自己的看法，“随着人类活动的广泛和频繁，我们曾经低看的小物种竟然成了世界的主流，世界的主宰，而我们却因为不合乎人类常识慢慢睇走上衰落。到：在人类正在以无比强大的渗透力下，曾经强的的我们却没有任何办法与之抵抗。妖异们正逐渐地失去他们自己本族的历史、传统和他们在人类社会中的立足点。甚至要依靠假装人类来求得一方立足之地……不那还算好的，有的同伴就算假装人类也一样失去了自己的家园，就连一向与世无争的月兔族。她们都死了……大家都死了……一切都死了……只有人类活下来……”
巫青黛这才察觉到自己的法术莫名的失灵和对方不在正常的反应。她下意识地放松了施展咒法的双手，快步走到黑衣男子的身边，大力拍在他的肩头。
“咚——”这是手掌大力敲打木制品的声音。怎么也不可能会是一个活生生的生命与温热手掌接触所能发出的声音。
“巫青黛，你知道，看着那些注定会到来的未来，我突然间明白了我刚刚同你说的那个命题的答案。”黑衣男子的声音已经完全变得不正常了。生硬的发音，刻板的语调，还有一动不动的身体。这一切让他看起来就像是一个失去木偶操控师操控的木偶。而事实上……
木浣浣大力地将几乎看不到什么危险的黑衣男子推到在地上。他不仅没有反抗。而且还应该木浣浣的举动，露出了他真正的模样。所有遮挡他人观察的东西因为身体的不平衡而无法继续老实地呆着它们应该呆的地方。遮挡脸部的黑布松开，戴在头上尖尖的巫师帽掉落在不远的地方。
“是木偶？”木浣浣睁大双眼看着眼前这个东西，冲着巫笨笨大声地之处这个东西的名字：“如果画上油彩是不是就像月偏了？”
“……巫青黛。那个时候我真的想明白潘多拉的盒子里到底关住的是什么了。”木偶到不在意自己的身份是否已经被拆穿，他的嘴巴还在固执张合，说着他主人原本就设定好的话语。“是预知。如果我不知道那些谁都不知道的未来，也许我会更快乐。如果我不知道我们未来的处境，也许我可以同那些古老的法术生活一辈子。不过……你应该不在意这些吧。你更在意的是为什么我不敢亲身前来。而是利用傀儡术，找木偶传话……其实我也不知道原因。或许是害怕看到你眼里对我谴责吧。”
“我们上当了？”虽然言乐的眼睛蒙上了一层水气，但是蕴藏其中的不满和恨意却很是明显。她绕过巫青黛，想要上前，可是巫青黛却拦住了她，同时用命令的语气对言乐说：“我要听他说完。”
言乐当然不能同意巫青黛的要求，可是经历悲剧之后的她是在战斗力不高。无奈之下言乐只得被迫答应。而那个不会动也没有什么思考能力的传话木偶就像是看到刚刚两人的争执一样。加快语速说着自己想说的话：“对于那些伤亡，我只能说抱歉。但是变革需要牺牲，更何况是为了未来的好日的牺牲。我觉得那没有什么不对。巫青黛，在知道我这么做的原因，你会不会考虑帮我？曾经我们是最亲密的恋人，相信也会有足够的默契成为最亲密的战友。如果你想要帮我的话，就对这个木偶使用我们一起创造的法阵，它会把你带到我这里。那时，我们就可以一起为了美好的未来努力。如果你不想帮我，也同样对这个木偶使用我们一起创造的法阵，它会带你到我这里，或许我们可以有一个干脆的结局。”
话说到这里，木偶突然间停住了飞速说话的嘴，把自己定格在坚硬的地面，一动不动。
本来巫青黛不让言乐毁坏木偶泄愤，言乐的心里就很不满了。在听到那个木偶说的最后几句话，不仅言乐看到巫青黛的眼神冷到彻骨，就连她看巫笨笨、木浣浣、白曦弱的眼神都冰冷异常。
“喂！干嘛那么看我啊！”木浣浣第一个跳出来指责言乐那并不友善的眼神，“我又不是那个疯子的传音木偶，又不是毁掉你村子的人！你信不信你在这么看我，我就用火烧你……哎呦！”
木浣浣抱怨的话还没有说完就被言乐突然叫出来的铁板直接打了回去，威胁意味十足的宣言直接变成了叫痛。
“我不管你们是谁！”少女的眼神比刚刚还要冰冷几分，“你们认识那个毁掉我们村子，害死珈琳颦伽的人，对于我来说，是敌人的可能性远远高于是朋友的可能性。快说！那个疯子有什么弱点！我要为村里人报仇！”
“摆脱你有没有听那个木偶说什么啊！”木浣浣仔细地确认自己的头顶没有因为某人的偷袭鼓起大包后，才一边捂着头，一边气鼓鼓地说：“人家认识的是巫青黛，青黛妹妹，我们这些从未来来的跑龙套人家才不认识呢！”
“是啊！”白曦弱也帮木浣浣揉着头，帮腔道：“它最后是说让巫青黛来选择是同他合作还是不合作，可是一个字都没提到白曦弱啊、木浣浣啊、巫……提到我们这三个打酱油的人啊。”
“……姑姑，你想选哪个？”
—————————————————————————以上就是白曦弱等人的神奇冒险了。不过快乐的时间总是易逝。开怀过后，现在就是课堂测验的时间了~~我最最亲爱、最最可爱的同学，你们务必要认真回答问题哦，千万不要辜负老师我精心设计的题目哦~~~~~那么，现在开始了哦~~~~~大家加油哦~~~~~~~——————————————————————————————————
科目：社会课
小调查
面对如今妖异们并不乐观的生存状况，作为未来妖异世界的希望，老师我想问问大家有什么想法和建议可以改善我们妖异的生活，为妖异们争取到更多的权益。
白曦弱的回答：……老师，说真的我一点也不觉得你们的生存状况不乐观。真正生存状况堪忧，很不乐观的明明是我！
老师点评：白曦弱同学你没听过世易时移这个词吗？作为妖异中的异类，你的生存状况还算是比较的好的了，只是被铁板砸一砸，被火球烧一烧，被人无心或有意地诅咒一下下而已了~
言乐的回答：久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。徘徊丘垅间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残朽株。借问采薪者，此人皆�