按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
布奔钡匚柿似鹄础�
————————快乐的时间总是易逝~~在这段欢快而又热闹的时间即将结束之际，请容老师我多个嘴，问上一句~我们最最可爱，最最有趣的课堂小测验大家准备的怎么样了啊~~要认真答题哦~我最亲爱的同学们~~老师我最爱你们了哦~~~————————
历史科
问答题
“15世纪是人类征服海洋的时代”。中国和西欧都出现过远航的壮举。请简要指出两者在目的、影响上的不同。
言乐的回答：……看到了身边的朋友一个个由熟悉变陌生，然后变成陌生老朋友，这样的称呼未免太生疏，但是，现实就是他们都丢下我一个人去远航了吧？他们越走越远，我一个人留在原点看着当初的梦想慢慢膨胀，直到我也忍不住迈出脚步，踏上所谓的远航……
老师点评：所以你以为我要你写一篇作文？？？？？
木浣浣的回答：Life/is/a/voyage； has/the/passionate/waves； also/has/a/soft/microwave……
老师点评：我也不是要你用英文写作好不好！
巫笨笨的回答：生命の意義は多種多様な楽しみを味わう。航海の時で、もしかしたら私も過去の風景、俺も念遠ざかる地平線。しかし私はやはり引き続き前進するため、私は遠くの呼び声が聞こえて、それは私が続く……
老师点评：好吧让我看看还会有什么语言吧……
白曦弱的回答：中国方面：郑和下西洋。其意义在于：郑和下西洋是中国古代航海史上半年的壮举。郑和下西洋的目的可归纳为三个方面，即“宣扬国威”、“加强与海外诸国的联系”、……
老师点评：白曦弱同学~~~~太厉害了~~~~
第162章
第162章 “这个就是我们来到这个村子时，村民们所谓的祈雨祭坛上的图案啊！”还好巫笨笨比较了解这两个家伙的关注点（一个在于吃，一个在于安全），所以对她们能回答出答案，根本就没抱希望。木浣浣和白曦弱的头还没有摇够，巫笨笨就自己解开了谜底。
“什么？你说什么？”女孩显然是听不懂巫笨笨的问题，但是她直觉觉得这个对于她了解目前的现状很有帮助，于是也急急地问了起来。
难道这一切除了是那个让人生厌的旅行商人的设计之外，也是父亲的手笔吗？女孩的心头只是刚刚冒出这样的想法就直接被她否定掉了。可是、可是……虽然心里不想承认这个设想，可是女孩的心里也是一样的狐疑起来。如果没有父亲的参与，单凭那个旅行商人有又怎么能做到这种地步呢？
“不是……”女孩用力地压下心头的疑惑，但是她的心里却涌出了另一个心的困惑：为什么自己的记忆只停留在那天晚上见过旅行商人的那一刻？
“我一直就觉得很讶异，那个图案明明就不是祈雨之用。”巫笨笨当然不会考虑女孩此刻心中的挣扎和疑问，她只是一门心思的想要找到这一切问题的所在。所谓妖异界第一世家的继承人，弄明白本家的东西为什么会保管不善，流落他人手，这件事要比任何人的心情更加重要。此刻的巫笨笨还是在一门心思地扑在抽丝剥茧，理顺案情这件事情上，她继续细细地分析道：“刚一踏进你们的村庄，我就觉得很奇怪。这个村庄就像是没有生气的死地一样。到了祭坛附近，看到了那些千人如一人的村民。我就更加觉得奇怪，是什么原因让这个村庄里每个人的意志和思想都统一地犹如一个人。说真的，我觉得这里不是村庄，而像是舞台，一个属于傀儡师和一堆木偶的舞台。”
“……这个村子的特产就是木偶。”女孩低着头，她的声音有些发闷。听起来有一丝不快。
“可是那也无法解释这个村子奇怪的感觉。”
“对呀！在追捕我们的时候。每个人都没有了自己的意志，”听到了巫笨笨和女孩所说的话，木浣浣就像是受到了什么启发似地，直接强过话语权。想要一吐为快。可是话说到了一半儿，木浣浣这才发现了自己面临的大麻烦——她忘记了应该怎么说了。
于是木浣浣只好努力地调动自己的所有脑细胞。最后功夫不负有心人，终于让她回想起那个同木偶有着千丝万缕联系的人名。既然想起。轻易放弃就不是木浣浣的本性。只见，她用力地将自己的两只手分别放在了女孩和巫笨笨的肩头上方，然后用力地重重落下。同时大声而且兴奋地喊道：“更像是……对了！是应日央！是像应日央手中的木偶！”
听到木浣浣兴奋的话语，巫笨笨倒是没什么，可是女孩却硬生生地打了一个冷战。她的脸色变得有些发青，嘴角也微微地抽动，但是似乎隐隐地在说着些什么。三人努力调动所以的听觉细胞，终于勉强挺清楚女孩神秘兮兮的话语：“木偶……是那个咒法……可是父亲怎么能对……怎么能对……”
“什么嘛！有话你就要直说好不好！”就这样神经质的自言自语当然不是木浣浣可以适应和接受的。她一把将女孩的身体搬过来，让她面对自己。然后语气严肃地说：“你有话要说清楚！不然的话、不然的话……她会听不懂的。”
果然，在犹犹豫豫说出最后一句话的时候。女孩的手指同时指向了在一旁安静看戏的白曦弱。
“怎么又关我的事啊！”
“当然就关你的事！”木浣浣可不管白曦弱的抗议，她直接确定了目标，对着女孩说：“你看你不说明白，傻子可是连怎么回事都不知道！所以你快点说明吧！”
“你……你这是恶意曲解我的意思！”听到木浣浣给自己编排的罪名，白曦弱真的是有冤没处诉啊。明明自己不明白的是“怎么又关我的事”，为什么到了木浣浣这个强权君主的口中就变成了自己连怎么回事都不知道。说实话，自己有那么傻吗！
————————快乐的时间总是易逝~~在这段欢快而又热闹的时间即将结束之际，请容老师我多个嘴，问上一句~我们最最可爱，最最有趣的课堂小测验大家准备的怎么样了啊~~要认真答题哦~我最亲爱的同学们~~老师我最爱你们了哦~~~————————
社会科
人际交往小调查
前提：作为一名合格的人类，在人际交往方面要有很强的能力，遇到紧急情况懂得随机应变；遇到困难能在最短的时间内，找寻到解决办法；当面临不同关系的人脉发生冲撞时，能找到一个顾全大局的方法。
那么，你现在是不是符合一名合格的人类呢？请根据下面的情景，回答问题吧~~~
情景：你作为一名学生，在放学的路上，碰到一个小偷在作案时被其他人发现，结果爬上楼顶上跳楼自杀，此时你怎么办？
言乐的回答：死亡真的可以解决一切吗？真的以为死去了，就可以忘记前世的种种吗？可是，经历过以后才会知道，死亡根本不会带走那些已经融进血液里的恩怨情仇，它们依然那么清晰的出现在你的眼前，刻骨铭心！！！
老师点评：额~~言乐同学，我这只不过是一个小调查而已~~~要乐观，要乐观！！
木浣浣的回答：有人自杀啊~~~~~你下来啊，你倒是下来啊，快点下来啊，别墨迹，喂喂，去，给我买100根棒棒糖，50个鸡腿，30杯可乐，加冰~~~好久没有热闹看啦~~兴奋哦~~~~
老师点评：……………………你，很过分……………………
巫笨笨的回答：自杀，哼，只有弱者才会自杀，没用的废物，我帮你一把吧！！
老师点评：………………………………………………好吧，我很无语~~~~
白曦弱的回答：我会保持冷静，理智的分析，果断的采取解决措施。首先先了解情况，不能因为是小偷就置之不理，我会立即拨打110，说明事发地点和大致情况。当警察赶到后，我会配合好他们进行抢救工作。
老师点评：白曦弱同学~~~~太厉害了~什么才叫做真正的人类，这才是！！！
白曦弱：喂，老师，我本来就是人类啊！！！！！！
第163章
第163章 “这个就是我们来到这个村子时，村民们所谓的祈雨祭坛上的图案啊！”还好巫笨笨比较了解这两个家伙的关注点（一个在于吃，一个在于安全），所以对她们可以回答上来根本就没抱希望。木浣浣和白曦弱的头还没有摇够，巫笨笨就自己解开了谜底。
“什么？你说什么？”女孩显然是听不懂巫笨笨的问题，但是她直觉觉得这个对于她了解目前的现状很有帮助，于是也急急地问了起来，“也就是说眼前的这一切……也有父亲的……“功劳”了”
虽然心中只是有些许怀疑，但是一想到自己父亲对于恢复言灵师一族声望的狂热，女孩心里的疑问也做了实�